Autovaloració de competències de l'assignatura.

En quan a la competència de l’autonomia de l’aprenentatge, puc dir que cursar el grau de magisteri infantil, amb el format del pla Bolonya, m’ha ajudat molt a treballar individual i grupalment, al mateix temps que tenir que cercar-me la informació jo mateixa. Això ha fet que el meu aprenentatge sigui lo més autònom possible, encara que em guio molt de recursos existents i d’altres experiències, cosa que em fa contrastar diferents informacions.

De la competència de reflexionar sobre el seu propi procés d’aprenentatge, puc dir que des del meu punt de vista, em sembla que el tinc bastant assolit ja que, com be diu, puc identificar els punts forts i els febles que tinc i reflexionar sobre ells de tal manera de millorar-los. Però el que no compleixo d’aquesta competència és que em costa moltíssim argumentar i descriure el que vull dir, no sé posar un per què a la informació que aporto.

Per altre lloc, en quan a l’anàlisi i la reflexió sobre el funcionament dels centres d’Educació Infantil, crec que és una competència que tinc bastant assolida, gràcies a que treballo com a cangur, amb infants que van a diferents escoletes, de tal manera que puc aprofundir i conèixer les similituds i diferències que hi ha entre aquests llocs, i d’aquesta manera puc reflexionar sobre el funcionament de cadascuna i opinar sobre les millores que es podrien fer en quan al seu funcionament.

Per finalitzar, respecte a la competència de analitzar i reflexionar sobre els processos d’ensenyament-aprenentatge, podria dir que sense aquesta competència no es podria dur a terme una bona pràctica ja que en tot moment em de tenir present que em de relacionar la pràctica amb l’aprenentatge que em obtingut en aquests anys i d’aquesta forma donarem arguments i solucions a molts successos que tenen lloc dins l’aula d’educació infantil. Em sembla que aquesta competència la puc tenir bastant assolida, ja que m’agrada analitzar la majoria dels fets que fan els infants i saber el per què de tot.

Com a conclusió, podria dir que les competències de l’assignatura  no les tinc cent per cent assolides, per aquest motiu, les hauré de treballar al llarg de l’assignatura i de la resta del grau, ja que són competències molt important per aconseguir ser una bona mestre fent una bona pràctica.